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A Escola Estadual Antonia Tavares, município de Rorainópolis, será a primeira escola do Sul do Estado a ganhar uma radio escola dentro dos padrões Educom, que está sendo implementado em Roraima. As oficinas de treinamento, ministradas pelo jornalista e radialista Francisco Paes, coordenador do projeto, se iniciaram dia 5 de dezembro passado com técnicas de apresentação, locução, redação e roteiro.
De acordo com Paes, o objetivo é inserir no contexto escolar o uso de mídias e ferramentas de comunicação para divulgar, refletir e contribuir para o exercício pleno da cidadania, senso crítico e a construção de novos valores na comunidade, semeando educação e conhecimento.
A professora Vilma Lopes, gestora da instituição, garante que a rádio vai promover maior interação entre alunos e comunidade em ações coletivas e democráticas. Já professor Moisés Bezerra, formado em letras, afirmou que a rádio vai oferecer um motivo a mais para o aluno se envolver com a leitura, a estudar mais e adquirir informações sobre determinados temas.
Para a Professora Elizângela Emanuel, da disciplina de língua portuguesa, a rádio na escola será um fator importante no incentivo a pesquisa e a comunicação, o que segundo ela, vem contribuir na formação de alunos mais críticos e participativos, desenvolvendo a mente e o lado intelectual do estudante. “Desta radio podem sair futuros locutores, redatores, repórteres e profissionais de comunicação”, ressaltou.
A Escola do Legislativo Estadual (Escolegis) através de sua presidente, deputada Ângela Águida Portela (PSC), se manifestou favorável ao radio escola. Ela disse que a partir do próximo ano vai abraçar o projeto e proporcionar a comunidade escolar mais oportunidade de acesso a cidadania através das mídias na escola.
Outro apoio garantido ao projeto veio do prefeito de Rorainópolis, James Barro (PSDB), um dos primeiros gestores a se interessar pelas as atividades de radio escola na sua região. James, que também é professor, destacou a importância da comunicação no processo de educação e cidadania no contexto escolar.